He elgido la WebQuest: "Va de reto" que se encuentra en la Web: http://www.aula21.net/tercera/listado.htm.
Va de reto: es una WQ destinada al alumnado de Primaria, para el área de Lengua y Literatura Castellana. Concretamente trabaja las reglas ortográficas de las palabras agudas, esdrújulas y llanas. Propone como tarea formar 1 oración de 5 palabras o más, en las que las mismas sean agudas, otra oración en la que las palabras que la formen sean esdrújulas y otra en la que las palabras que la formen sean llanas. En el proceso destaca el repaso de las reglas de colocación de la tilde y la selección de las palabras teniendo en cuenta que cumplen con la regla ortográfica a trabajar. Facilita como recursos una serie de páginas webs de reglas ortográficas. Y en la evaluación se valorará el lenguaje coherente y por supuesto que las oraciones cumplan los requisitos arriba descritos. Como conclusión invita a reconocer, en la lectura habitual, la regla ortográfica de las palabras que llevan tilde.
Esta WQ me ha gustado porque es muy sencilla y porque trabaja algo tan importante como son las palabras que llevan tilde. Ya que muchas veces aprendemos las reglas ortográficas de forma repetitiva, sin analizar y tomar conciencia de las mismas, con lo cual escribimos en ocasiones palabras que dudamos si llevan tilde o no, pues probablemente no recordemos las reglas ortográficas que regulan, en este caso la colocación de las tildes. Por ello, he visto muy útil la WebQuest Va de reto, ya que hace más significativo el aprendizaje de las palabras agudas, llanas y esdrújulas con tilde, pues implica el manejo de las mismas, a través de la búsqueda de palabras que cumplan la regla mencionada, lo que lleva un esfuerzo de pensar y además, el repaso de las reglas ortográficas, con lo que se continúa tomando conciencia de las mismas. La conclusión me ha gustado ya que invita a trabajar constantemente en las lecturas, el reconocimiento de las reglas ortográficas mencionadas, de tal forma que llegará un momento en el que no dudemos al escribir las palabras con tilde, pues se ha tomado tanta conciencia de las mismas, que el aprendizaje se integrará no de forma mecánica sino de forma significativa. Y por supuesto, si todo ello es a través de una herramienta tan motivadora, para nuestro alumnado, como es internet, pues más significativo aún.
Un saludo, Luci
Va de reto: es una WQ destinada al alumnado de Primaria, para el área de Lengua y Literatura Castellana. Concretamente trabaja las reglas ortográficas de las palabras agudas, esdrújulas y llanas. Propone como tarea formar 1 oración de 5 palabras o más, en las que las mismas sean agudas, otra oración en la que las palabras que la formen sean esdrújulas y otra en la que las palabras que la formen sean llanas. En el proceso destaca el repaso de las reglas de colocación de la tilde y la selección de las palabras teniendo en cuenta que cumplen con la regla ortográfica a trabajar. Facilita como recursos una serie de páginas webs de reglas ortográficas. Y en la evaluación se valorará el lenguaje coherente y por supuesto que las oraciones cumplan los requisitos arriba descritos. Como conclusión invita a reconocer, en la lectura habitual, la regla ortográfica de las palabras que llevan tilde.
Esta WQ me ha gustado porque es muy sencilla y porque trabaja algo tan importante como son las palabras que llevan tilde. Ya que muchas veces aprendemos las reglas ortográficas de forma repetitiva, sin analizar y tomar conciencia de las mismas, con lo cual escribimos en ocasiones palabras que dudamos si llevan tilde o no, pues probablemente no recordemos las reglas ortográficas que regulan, en este caso la colocación de las tildes. Por ello, he visto muy útil la WebQuest Va de reto, ya que hace más significativo el aprendizaje de las palabras agudas, llanas y esdrújulas con tilde, pues implica el manejo de las mismas, a través de la búsqueda de palabras que cumplan la regla mencionada, lo que lleva un esfuerzo de pensar y además, el repaso de las reglas ortográficas, con lo que se continúa tomando conciencia de las mismas. La conclusión me ha gustado ya que invita a trabajar constantemente en las lecturas, el reconocimiento de las reglas ortográficas mencionadas, de tal forma que llegará un momento en el que no dudemos al escribir las palabras con tilde, pues se ha tomado tanta conciencia de las mismas, que el aprendizaje se integrará no de forma mecánica sino de forma significativa. Y por supuesto, si todo ello es a través de una herramienta tan motivadora, para nuestro alumnado, como es internet, pues más significativo aún.
Un saludo, Luci
No hay comentarios:
Publicar un comentario